【DSE英文補習名師大比拼】揀選最適合你的英文老師

I. 前言

香港中學文憑試（DSE）英文科競爭激烈，不少考生都會尋求補習名師的協助以提升成績。然而，市面上名師眾多，風格各異，如何選擇最適合自己的老師成為一大難題。當搜尋如「Spencer Lam 好唔好」或考慮某位老師是否「伏」時，全面的資訊尤其重要。本文將深入剖析五位熱門DSE英文補習名師：Billy Ng、PChan (Patrick Chan)、Kenneth Lau、Calvin Sun 及 Spencer Lam 的教學評價，詳細比較其優點與缺點，並附上總結建議，旨在為仍在煩惱選科的你提供清晰的參考。

II. 各大名師評價分析

A. Billy Ng 評價

優點

• 課堂內容扎實: Billy Ng 的課程非常注重實際操作，學生能夠在課堂中進行大量練習，並透過定期功課進一步鞏固學習成果。
  • 例子：學習如何寫出高分的 Paper 2 文章後，課堂即時進行段落練習，回家功課則完成完整文章。
• 團報優惠: 如果與朋友一同報名，能享有大幅折扣，例如每人可減 $2,300，對經濟有一定幫助。
• 針對性考試技巧: 課堂教學全面聚焦於公開試的重點，老師會清晰解釋不同試卷的應試技巧，例如如何快速找出重點字眼及運用通用句式應對多種題型。
  • 例子：Paper 3 的聆聽部分，教導學生如何識別重要訊息，並正確填寫答案。

缺點

• 課堂經常延長: 雖然課堂原定為 1.5 至 2 小時，但實際授課時間往往超過預期，特別是 Live 課堂，可能會佔用學生其他科目溫習的時間。
• 推銷內容較多: 課堂中偶爾會安排 10 至 15 分鐘講解老師其他課程或產品，對部分學生來說，可能影響學習體驗。
• 技巧講解進度較慢: 每堂課僅教授 1 至 2 個考試技巧，並需透過大量範例輔助，對於學習進度較快的學生可能感到節奏過慢。

B. PChan (Patrick Chan) 評價

優點

• 全面的學習資源: 每堂課都會提供範文，涵蓋 Paper 1（閱讀）、Paper 2（寫作）及 Paper 3（聆聽），並教授高級詞彙與句式的實際應用技巧。
  • 例子：教導如何把平凡的句子，例如 "The weather is bad"，改寫成 "The torrential rain mirrored the protagonist's despair."
• 課堂互動性強: 老師經常點名學生回答問題，尤其是坐前排的學生，確保學生在課堂中保持專注，並加強參與感。
• 筆記設計有助理解: 課堂筆記特意留有空白，讓學生親自填寫，幫助鞏固學習內容。
  • 例子：學生需在筆記中填上老師講解的高分句式與結構，學習過程更主動。

缺點

• 課堂時間過長: 每堂課通常長達 2.5 小時，對於放學後補課的學生來說，容易感到疲憊，甚至可能錯過重要知識點。
• 偏重寫作教學: 雖然作文教學內容深入，但對於 Paper 1 和 Paper 3 的拆解和應試策略相對較少，學生需自行花時間研究。
• 課程費用較高: P Chan 採用雙堂模式，每次課堂教學的內容豐富但學費相對昂貴，若學生未能充分吸收課堂內容，可能導致資金浪費。

C. Kenneth Lau 評價

優點

• 多樣化學習機會: 課程會定期安排英文口語練習，讓學生在真實場景中提升表達能力。
  • 例子：模擬 DSE 口語考試，學生能即時獲得老師的建議與指導。
• 筆記實用性高: 課堂筆記分為「語言提升」與「寫作強化」兩部分，幫助學生建立英語思維，提升寫作流暢度。
• 幫助基礎較弱的學生: Kenneth 在文法部分的教學非常詳細，適合英文基礎較弱的學生全面提升基礎能力。

缺點

• 課程內容重複: 部分精英班與普通班的內容有重疊，對於已掌握基本技巧的學生來說，可能會浪費時間。
• 授課進度偏慢: 有時 Live 課堂會出現遲到情況，加上部分筆記未能完全講解，可能影響學生整體學習進度。

D. Calvin Sun 評價

優點

• 穩固基礎能力: Calvin 的課程特別專注於文法教學，能幫助學生迅速打好英文基礎，適合需要補底的學生。
  • 例子：詳細拆解技巧，例如如何正確使用動詞時態，避免常見錯誤。
• 輕鬆的上課氛圍: Calvin 善用幽默方式講解課程內容，讓學生更容易理解和接受。

缺點

• 不適合應試需求較高的學生: Calvin 的課程主要集中於基礎能力提升，對於 DSE 考試的高分策略或陷阱講解相對較少。
• 課堂進度偏慢: 對於英文能力較強的學生，可能會覺得課堂進度過於緩慢，缺乏挑戰性。

E. Spencer Lam 評價

Spencer Lam 是近年備受關注的DSE英文導師之一，不少學生在搜尋「Spencer Lam 好唔好」或「Spencer Lam 伏唔伏」等問題。以下是其教學評價：

優點

• 課程內容完整: Spencer 的課堂涵蓋 DSE 四大卷的應試技巧及基礎能力，無論是希望拔尖還是穩定成績的學生，都能找到適合自己的學習方法。
• 快速見效: 通過參加技巧班與操卷班，學生可在短時間內顯著提升成績。
  • 例子：在 Paper 2 中教授如何使用「三步驟審題法」，快速組織段落內容。
• 免費資源多: Spencer 提供大量免費範文及練習題，幫助學生進行額外學習。
  • 例子：透過 Google 搜尋即可獲得他分享的免費學習資源，包括高分句式及作文範例。
• 輕鬆有趣的課堂: Spencer 善於結合笑話與技巧記憶法，讓學生在輕鬆的環境中學習，減少學習壓力。

缺點

• 課堂可能延時: 雖然內容充實，但課堂偶爾超時，建議學生預留彈性時間。這點在追求內容豐富的課程中偶有出現，學生需自行衡量時間管理。
• 需要額外練習: Spencer Lam 強調技巧與實踐並重，課後額外操練才能將技巧內化，這對任何想進步的學生而言都是必要的，並非單靠課堂就能一步登天。
• 資料整理需花時間: 由於筆記內容豐富，學生需花時間整理才能有系統地吸收，但這也反映了課程的全面性。有效整理筆記本身也是一種學習過程。

III. 總結建議

選擇DSE英文補習老師時，切忌盲目跟風。最重要的是了解自己的學習需要和弱點，再對比各位老師的教學特色，從而作出最明智的決定。面對「XXX 好唔好」或「XXX 係咪伏」的疑問時，更應多方參考。

• 按需擇師:

  • 若英文基礎較弱，希望從根本改善文法、詞彙等問題，Calvin Sun 或 Kenneth Lau 可能較為適合，他們對基礎知識的講解較為詳細。
  • 若目標是短期內提升應試技巧，並願意投入時間整理豐富筆記和進行額外操練，Spencer Lam 或 Billy Ng 的課程可能更符合需求。他們著重技巧傳授和實戰演練，不少學生反映 Spencer Lam 的課程能快速見效，只要學生能配合其教學模式，所謂「伏位」的擔憂便能減少。
  • 若追求全面的英文能力提升，包括寫作深度和詞彙運用，並能適應較長的課時，PChan 提供的資源和教學方式值得考慮。

• 善用免費資源: 無論是否報讀補習班，都應積極利用網上免費學習資源。例如觀看 TED 演講提升聆聽和拓展視野，善用 YouTube 上的英文教學頻道，或尋找各大名師公開分享的筆記和範文。

• 合理規劃時間: 部分老師的課堂時間較長或經常超時。學生需事先有心理準備，並妥善安排溫習其他科目的時間，確保各科學習進度均衡，避免因補習而影響整體溫習計劃。

• 試堂與口碑: 如有提供試堂，不妨親身體驗；亦可多向師兄師姐請教，參考他們的真實評價，而非單靠廣告宣傳或片面之詞去判斷一位老師是否「伏」。

希望以上分析能助你找到心儀的DSE英文老師，祝各位考生學習愉快，考試順利！